Weltlehrer*innentag - Der Wandel der Bildung beginnt bei den Lehrer*innen
Der Wandel im Bildungswesen kann nur dann stattfinden, wenn Lehrkräfte professionell geschult, motiviert und unterstützt werden.
In den letzten Jahren haben globale Veränderungen wie die Gesundheitskrise, gewaltsame Konflikte, soziale Ungleichheiten, der demografische Wandel, die digitale Wende und die Umweltzerstörung die internationale Gemeinschaft veranlasst, über die Zukunft der Bildung und die Rolle, die sie bei der Bewältigung dieser gesellschaftlichen Probleme spielt, nachzudenken. Der Bericht der International Commission on the Futures of Education, Reimagining our futures together: a new social contract for education (UNESCO, 2021) und der Transforming Education Summit (2022) haben diese Probleme analysiert und dokumentiert – Alle sind zu systemischen Veränderungen aufgerufen, um die Probleme anzugehen und das Recht auf Bildung für alle zu gewährleisten.
Bei der Gestaltung der Zukunft und bei der Umgestaltung des Bildungswesens spielen Lehrer*innen und Pädagog*innen eine zentrale Rolle. Während der COVID-19 Pandemie erfanden Sie ihre Rolle neu, um den sich ändernden und neuen Anforderungen gerecht zu werden. Die meisten von ihnen mussten Lehr- und Lernprozesse neu organisieren und anpassen, insbesondere im Zusammenhang mit Online- und Fernunterricht, und den Schüler*innen und ihren Familien sozioemotionale und psychologische Unterstützung bieten.
Die Bildungssysteme scheinen jedoch nicht in gleichem Maße bereit zu sein, die Lehrkräfte dabei zu unterstützen, ihr Talent voll zu entfalten, ihr Wissen zu nutzen und ihr pädagogisches Urteilsvermögen einzusetzen, um die Bildung zu verändern.
In der Praxis braucht es Folgendes:
- Jedes Land sollte über die richtige Anzahl an qualifizierten und ausgebildeten Lehrer*innen und anderen Bildungsfachleuten am richtigen Ort und mit den richtigen Fähigkeiten verfügen.
- Alle Lehrkräfte haben während ihrer gesamten beruflichen Laufbahn Zugang zu relevanter beruflicher Weiterbildung und erhalten professionelle Unterstützung.
- Alle Lehrkräfte, Schulleiter*innen und pädagogischen Fachkräfte haben einen anerkannten beruflichen Status, können am sozialen und politischen Dialog teilnehmen und arbeiten unter Bedingungen, die es ihnen ermöglichen, Leistung zu erbringen und das Bildungswesen von innen heraus zu verändern.
- Lehrkräfte und andere Fachleute sind in der Lage, das Lernen zu leiten, Innovationen zu schaffen und relevante Forschung und Innovationen zu nutzen.
Der Zustand des Lehrerberufs weltweit ist weit davon entfernt und die Situation erfordert dringende Maßnahmen. Die Feierlichkeiten zum Weltlehrer*innentag 2022 konzentrieren sich auf die Unterstützung, die Lehrkräfte benötigen, um einen umfassenden Beitrag zum Bildungswandel zu leisten:
Wo liegen die Herausforderungen?
- Die Welt hat nicht genügend qualifizierte Lehrer*innen
- Viele Lehrer*innen haben keinen Zugang zu einer qualitativ hochwertigen Ausbildung und einer kontinuierlichen beruflichen Weiterentwicklung während ihrer gesamten Laufbahn
- Die Arbeitsbedingungen vieler Lehrer*innen sind unzureichend und beeinträchtigen die Attraktivität des Berufs
- Führungsqualitäten und Innovationen von Lehrer*innen sollten gefördert und bei der Umgestaltung des Bildungswesens besser genutzt werden
Bei der heutigen Veranstaltung zum Weltlehrer*innentag werden diese und noch mehr Herausforderungen, mit denen Lehrpersonen konfrontiert sind, diskutiert.
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