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UNESCO-Schulen

Österreichische Projektschulen als Teil des weltweiten Netzwerks  
Foto: © iStock.com

#togetherFAIR. A choreographed Call for HumanityEröffnungsperformance am FairStyria Tag Land Steiermark

  • MS Laßnitzhöhe, Steiermark
  • Mai 2025 - Juni 2025
  • Art: Klassenprojekt
  • Verfasser*in(nen): Eva Scheibelhofer-Schroll MA
  • Kooperationspartner*innen: Österreichische UNESCO-Kommission Land Steiermark

#togetherFAIR. A choreographed Call for Humanity

Experimentelles [Tanz] Theater

Together we raise our Voices for FAIRness. Gemeinsam setzen wir ein Zeichen für gleiche Chancen für alle - ein Statement für Meschlichkeit. Eine Performance über globale Gerechtigkeit. Stimmen werden hörbar, fühlbar, sichtbar. Stimmen, die sich für FAIRness erheben, einsetzen. Eine getanzte Annäherung.

Das Drama & Dance Ensemble von MS & ORG Laßnitzhöhe einer ÖKOLOG, FAIRTRADE, UNESCO School, School of Well-Being gestaltet die Eröffnung des FairStyria Tages Land Steiermark – Jugendliche inszenieren im Joanneumsviertel im Eingangstrichter.

Inspiriert durch Projekte, die bewegen, kann man szenisch – tänzerisch Sprachfragmente, Statements und auch kritische Stimmen erleben. laut oder flüsternd, rufend nachdenklich & dramatisch poetisch emotional berührend lebendig FAIR enough?

Was bedeutet FAIR?

Eine Schule für mich.

Ein Leben ohne Angst.

Ohne Hunger. – Just a step away!

Wenn Tanztheater zur Sprache wird!

Inspiriert von FairStyria Initiativen erzählen die Performer: innen von Mut und von FAIRness. Eine Einladung, gemeinsam eine bessere Zukunft zu gestalten.

Ein Aufruf zu mehr Menschlichkeit in der Welt.

Textfragmente, kurze Appelle, sollen ein Nachdenken auslösen. Einzelne Stimmen, die sich erheben. Jede Stimme zählt, faire Chancen für ALLE!

Schauspieler: innen/Tänzerinnen Drama & Dance Ensemble/ 2a English Class

Idee Konzeption Regie Dramaturgie Eva Scheibelhofer-Schroll

Foto: Schüler*innen der 2a English Class, LH Stv. Manuela Khom, Bildungsdirektorin Elisabeth Meixner Rektorin Beatrix Karl

© W. Elisabeth Schmickl
© W. Elisabeth Schmickl
ID: 2040