UNESCO-Schulen

• MS Musikmittelschule Freistadt, Oberösterreich
• Dezember 2024 bis Juni 2025
• Art: Klassenübergreifend
• Verfasser*in(nen): Anita Affenzeller

Im heurigen Schuljahr bekam UNESCO einen besonders hohen Stellenwert in unserer Schule.

Die alljährliche Schuhputzaktion wurde natürlich wieder von unseren 4. Klassen in der Adventzeit durchgeführt und beim Elternsprechtag fand heuer die 2. Kleidertauschparty statt.

Den Höhepunkt bildete die alljährliche Projektwoche in der Woche vor den Semesterferien, wo klassen- und fächerübergreifend gearbeitet wurde. Alle vier dritten Klassen waren beteiligt.

Zunächst erarbeiteten die Schüler*innen die 17 UNESCO-Ziele und den Zusammenhang zu ihrer Lebenswelt. Dazu wurde gespielt, gebastelt, gekocht und mehr.

Mit Hilfe eines Brettspiels lernten die Jugendlichen die SDG’s kennen. Alte Kopierpapierkartons wurden mit je einem Ziel beklebt und zieren unsere Aula. Nach und nach werden die Kartons gefüllt mit Unterrichtsmaterialien zu den jeweiligen Themen. So können die Ziele auch immer wieder in verschiedene Unterrichtsfächer einfließen – ganz gezielt oder auch, wenn eine plötzliche Supplierung ansteht.

Ein paar einzelne Ziele wurden tiefer bearbeitet. Zum Beispiel wurden zwei „Menüs“ zubereitet und verglichen: woher kommen die Zutaten, welche Wege haben sie bereits hinter sich, wie wurden sie hergestellt bzw. welche Mühen kostet ihre Herstellung, wie waren sie verpackt usw.

Natürlich wurde im Anschluss auch alles verzehrt.

Zum Thema „Ungerechte Lebensbedingungen“ wurde das „Weltspiel“, ein Planspiel durchgeführt. Die Schüler*innen waren sehr interessiert und teilweise auch verwundert, in welch glücklicher Lage wir uns in Europa befinden und wie es hingegen anderswo aussieht.

Im zweiten Semester wurden die Ergebnisse der Projektwoche in einem Schulmeeting (Zusammentreffen aller Schüler*innen der ganzen Schule) präsentiert. Dazu überlegten sich die jungen Menschen teilweise kleine Geschichten, um den Zuseher*innen klar zu machen, wofür sich UNESCO einsetzt. Die Boxen aus der Projektwoche wurden miteinbezogen.

Auch im Schulgarten gedeihen die Sträucher, Blumen, Kräuter, Beeren und das Gemüse. Die Schüler*innen jäten, pflanzen und ernten natürlich auch. So merken sie, dass nicht alles gekauft werden muss und so Ressourcen gespart werden können.

Kleinere Einheiten zu verschiedenen UNESCO-Themen fanden auch zwischendurch immer wieder im Unterricht Platz.